こんにちは！

各学校本格的に中間テストの期間に入ってきました。

各学校で提出物が出ていると思います。

そこで今回は「提出物」について取り上げます！

テスト前になると多くの生徒が学校のワークに取り組み始めます。
しかし、その多くは「提出のためにやっている」だけになっているのが現状です。

テスト範囲表が配られてから、前日までのわずかな期間でワークを進める。
答えを写して提出はできるけれど、実力はほとんどついていない…。

この状態が続くとどうなるでしょうか？
「やっているのに点数が伸びない」→「頑張っても無駄だ」という気持ちになる。
結果として成績は右肩下がり…そんな悪循環に陥ってしまいます。

では、どうすればいいのでしょうか？

私たちが指導で大切にしているのは、
ワークはテストの1週間前までに一度完成させること。

そしてその後は、ただやりっぱなしにするのではなく、
「×を〇にどんどん変えていく」ことに集中させます。

ワークは「回数」ではなく「出来るまで」がゴールです。
1回で出来るようになればそれで十分。
でも、出来なかった問題があるなら、そこを解き直して“できる”に変える。
このサイクルを回すことが大切なのです。

なぜワークが大切なのか？

実は、学校の先生はテスト問題を作るときに
学校ワークを参考にしていることが多いのです。
だからこそ、ワークの問題が「自力で解ける」状態になっていることは、
テストで得点するために非常に重要です。

次回【第2回】では、
「1周目と2周目のそれぞれの目的」についてお伝えします。
お楽しみに！

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