中学2年の受験準備シリーズ、第3回です。

中2の冬は、気持ちは焦るのに「具体的に何をすればいいか」が曖昧になりやすい時期。
そこで今回は、中2冬〜中3までの“ロードマップ”をまとめます。

まず大前提：受験は「一気に頑張る」より「積み上げる」方が強い

勉強には、研究で効果が確かめられている王道があります。

• テスト形式で思い出す（練習テスト・小テスト）：長期記憶が強くなる
• 間隔を空けて繰り返す：同じ量でも定着が上がる
• 似た問題を“混ぜて”解く：特に数学で効果が出やすい

つまり、ロードマップは「量」よりも
テスト化（アウトプット）＋間隔（分散）＋混ぜる（シャッフル）
をいつ入れるか、がカギになります。

中2冬〜中3のロードマップ（全体像）

滋賀の入試制度の話（ざっくり）

滋賀は制度が整理され、一次募集で2日間に集約されている形です。
原則として受検者全員が学力検査を受け、学校によっては希望者が学校独自の検査を受けます。
※制度や日程は年度で更新されるため、必ず最新情報を確認してください。

今（中2冬）に“これだけ”やればOK：3点セット

• ① 失点理由を仕分けする（暗記不足？解法がない？読み違い？）
• ② 穴は1〜2個に絞る（全部やろうとしない）
• ③ “小テスト化”して週に回す（Testing＋Spacing）

ここができると、中3で勉強量が増えても「やり方」で崩れにくくなります。

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