部活やスポーツって、「できるようになる」流れが分かりやすいですよね。

フォームを直して、練習して、試合で試して、うまくいかなかったらまた練習。

この流れって、実は勉強にもそのまま当てはまるのに、なぜか勉強だけは「読んだ」「まとめた」で止まってしまう人が多いです。

そしてそれが、今回の勉強の罠です。

勉強の罠の正体は「インプットだけで安心してしまうこと」

まず整理すると、

インプット＝読む・聞く・見る・まとめる（頭に入れた“つもり”になりやすい）

アウトプット＝問題を解く・説明する・思い出す（できる形で再現する）

部活は最初からアウトプット（実践）が多いのに、勉強は「授業→ノート→ワーク眺める」になりがち。

結果として、テスト直前に「やったはずなのに出てこない」が起きます。

なぜ勉強だけインプット中心になりやすいのか（よくある3つ）

① 学校の勉強は「授業」が真ん中にある

授業は基本インプットです。だから、家でも同じノリで「まずは読む・まとめる」が続きやすい。

② 間違えるのが怖い（＝アウトプットを避ける）

問題を解くと間違いが見える。見えるのが嫌で、無意識に「眺める」「解説を読む」に逃げてしまいます。

③ “勉強した感”が手軽に出る

ノートが埋まる、教科書に線が引ける、まとめが完成する。

達成感はあるのに、テストで必要な「出せる力」には直結しないことが多いです。

あなたもハマってる？「罠チェック」

※どれか1つでも当てはまったら「才能がない」ではなく、やり方が“運動と違うやり方”になっているだけです。

抜け出す第一歩は「アウトプットの量を先に確保する」

部活で上達する人は、「練習（アウトプット）→確認→やり直し」を自然にできています。

勉強も同じで、まずはアウトプットを先に置くのがコツです。

ただし、いきなり難問に挑む必要はありません。

小さく解いて、小さく合格する。

この積み重ねが、勉強でも成功体験を作ります。

次回予告：アウトプットって結局なに？家でできる形に落とします

次回（第2回）は、「アウトプットって具体的に何をすればいいの？」を、家で回せる形に分解します。

問題を解く以外にも、口で説明・白紙再現・ミニテストなど、すぐ使える方法をまとめます。

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